[教育随笔]南京师范大学附属玉山实验中学 易怀楚:烈日与初心:我的第一堂成长教育课

“教育的目的应当是向人类传递生命的气息。”初登讲台的这一个月，这句话如一盏明灯，照亮了我对教育的认知。原以为三尺讲台只关乎数学公式的拆解与知识的传递，可当我以班主任与学科老师的双重身份，真正走进初一 1 班孩子们的世界，才恍然明白：教育从来不是单向的输出，而是一场与少年们并肩同行的成长，我既是传授知识的引路人，更是守护他们心灵的陪伴者。而这场深刻的感悟，始于九月十日那个特殊的日子 —— 既是满载敬意的教师节，也是孩子们开启军训、我们正式 “并肩作战” 的起点。

这一天刚进班，就收获了一张张真挚的笑脸对我说：“老师，教师节快乐！”内心充满了无比的满足和欣慰，但我还是强忍着笑意说：“孩子们，做好吃苦的准备吧！”

孩子们虽然心里早有准备，但一开始还是充满了新鲜劲儿。听到军训铃声响起，一个个眼睛里冒着光，快速拿起水杯，想着下一秒就马上开始军训了。我看着孩子们的举动，心里想着不知道这股新鲜劲儿能坚持多久。来到操场，首先举行了军训开幕仪式，紧接着孩子们就被分配了教官，被带到了属于初一1班的领地。教官看上去很严厉，马上就管好了孩子们的纪律问题，并迅速进入了训练状态。首先练的是站姿，看到孩子们在烈日的暴晒下挺拔地站着，一动也不敢动，我竟然有些感动。我原以为平日里那些上课有些活泼、调皮的孩子肯定要偷点小懒，但他们在这时也都以标准的军姿坚持着，我想一班的孩子们每一个都具有无限的潜力和毅力。苏轼有句话，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，这句话意思是，成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。看到孩子们脸上不断落下的滚滚汗珠，我想以后要对他们更耐心些，帮助引导他们挖掘自己的潜力和能力，让每个孩子将自己的能量发挥到极致。

中午孩子们回到教室稍作休息，我与他们打趣道：“累不累啊？”“累！”孩子齐刷刷地回答我，于是我又问道：“那还能坚持吗？”“当然能！”这次的回答竟也是齐刷刷地，又一次让我对孩子们的毅力感到赞叹。下午的训练仍然进行着，似乎是老天看孩子们太辛苦了，一直不停地留汗，下起了一阵小雨，孩子们并没有因此得到休息，而是去了室内的体育馆继续训练，但这也仍未降低他们的热情，更是精力充沛地跟随者教官的指示。第二天，便是验收孩子们军训成果的时间了，军训汇演，我们班作为第一个出场的班级，我看得出来他们有些紧张，但自从踏起步走上汇演道路开始，我忍不住拿起手机拍下他们精彩的这一刻，孩子们个个挺拔，行进的路途中也并未自乱阵脚，队伍整齐划一的走到正中间，出色的完成了各项任务，由于紧张在最后的唱歌环节声音较小，但是在我的心中，孩子们真的太棒了！每一个孩子在我的心中都值得最美的赞扬！

“好的教育就像‘一方池塘’，漾着自由之波，涌着创新之泉，游着快乐之鱼。” 这句话恰是教育最本真的模样 —— 我们不仅要传授知识，更要传递生命的温度与成长的力量。徐洁老师曾说，切勿低估教师的影响力，少年时代的陪伴与引导，正如春夜细雨，虽悄无声息，却能在岁月深处滋养出参天绿意。

作为初登讲台的教育新人，这段军训时光让我深刻懂得：教育从来不是单向的浇灌，而是师生双向的奔赴与成长。孩子们用挺拔的军姿、坚毅的眼神，给了我最生动的 “教学课”；而我也愿以初心为壤，以耐心为种，将理论与实践相融，在陪伴中守护他们的棱角与光芒，在探索中浇灌教育的繁花。往后征程，我将带着这份军训里收获的感动与感悟，在教育之路上步履不停，让每一颗少年之心都能自由生长，让每一份生命之力都能尽情绽放。