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跨越山海,共育未来:南京大学师生访学密西根州立大学 ——中美教师教育深度交流圆满收官!

2026-06-28 05:53:52

五月的密西根州立大学(MSU)校园, 初夏融融, 绿树成荫，鲜花竞放, 生机盎然。5月10日至20日, 来自南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院的22位研究生及教师齐聚MSU, 展开为期十天的教师教育专题培训与文化交流。

本次专题培训由MSU国际专业访学项目 (VIPP)与教育学院联合主办，聚焦美国K-12教育体系、教师培养模式与课堂实践，旨在帮助学员拓展国际视野，促进中美教师教育理念互鉴与融合，深化学术合作，拓展教育国际化的新格局。

特别值得一提的是, 本次MSU–NJU研修班是在去年10月成功访问MSU的基础上再次举办，标志着两校交流合作的持续深化与不断延伸，也进一步巩固了双方的互信与友谊。本次南京大学访学代表团由朱茜老师与严梓洛老师共同带队，在行程组织与学术交流过程中，两位老师充分发挥了引领与协调作用。

学术研讨：

深度解析与AI赋能

研修期间，代表团沉浸在MSU教育学院浓厚的学术氛围中，通过系列高质量讲座、研讨会和工作坊，系统学习了美国教师教育体系的结构与理念，深入探讨课程设计、实践导向教学、技术赋能课堂以及文化响应性教育等议题，学员们对美国教师教育的体系有了更深刻的理解。

Nancy Romig 与Samantha Caughlan教授主持的 “K-12教育体系与教师培养” 专题研讨，为学员们剖析了美国教师教育的课程结构与实习机制，引发了中美培养模式的深入比较与思考。

Douglas Hartman教授主持的 “人工智能在美国K-12课堂中的应用” 工作坊，深入探讨AI在课堂管理、个性化教学、学习数据分析等方面的具体实践；通过互动案例，为教育数字化转型提供了富有启发性的实践路径。

本次课程还与Spaceship Academy（飞船学院）合办AI技术应用工作坊，进一步探讨人工智能工具在课堂教学中的落地实践，并现场对比展示了不同AI工具辅助教学设计的效果与特点，增强了学员对“技术赋能教学”的直观认知。

在STEM教育领域，CREATE for STEM研究院院长 Joseph Krajcik 教授携团队成员介绍了跨学科教学的最新研究成果。内容涵盖探究式学习、能源教育以及AI支持下的科学教学创新等方向，充分展现了教育研究与教学实践深度融合的前沿成果与创新活力。

学术对话：

思想碰撞与教育共鸣

访问期间，南大学员与MSU师生及当地教育机构开展多场学术交流，围绕教育政策、教师发展、教育理念与文化差异等主题深入研讨进行跨文化背景的学术碰撞。

5月12日， “南大 - MSU研究生交流座谈会” 成功举行。MSU的五位博士生 (Tri Sugiarto, Weiwei He, Katie Bielecki, Kunti Adhika, Leo Liu) 与南大师生面对面交流切磋，双方围绕教师教育、科学课程、教师专业成长与课后活动设计等议题分享成果，思想碰撞中迸发出教育创新的火花。

5月13日，“教授科研前沿专题讨论会”上，四位MSU教授 ( Shireen AI-Adeimi, Tonya Bartell, Gail Richmond, Greg Child) 分别从课堂讨论、数学课程设计、科学教育与语言教育出发，分享了关于对话教学 (Dialogic Discussion)、数学思维与社会公平、户外空间学习以及跨语教学(translanguaging) 的最新研究，带来了理论与实践并重的深刻启发。

5月14日，代表团走进Waverly High School, 携手LATTICE（Linking All Types of Teachers to International Cross-Cultural Education), 联合举办专题交流活动, 与当地中小学教师及高中学生展开了一场关于国际教育与跨文化交流的深度对话。

活动中，亮点之一是当地教师分享的“财务管理（Personal Finance）”课程设计。这门课程由最初的选修课逐步发展为密西根州高中毕业的必修课程之一，紧密结合学生日常生活，围绕预算规划、储蓄投资、信用管理等现实议题展开教学，帮助学生从小建立科学理财观念与独立规划能力。

另一大亮点则是学校浓厚而多元的体育文化生态。除常规体育课程外，学校还开设了丰富的体育兴趣项目与运动俱乐部，形成了广泛参与的校园体育体系。值得注意的是，许多项目并非由体育专业教师负责，而是由不同学科背景的教师担任指导教练。

他们利用课余时间组织训练与比赛，在培养学生兴趣特长、团队协作精神与领导力的同时，也为学校赢得了诸多荣誉。这种“全员参与、共同育人”的校园文化模式，给代表团留下了深刻的印象。

沉浸观察：

走进密西根本地K-12课堂

K-12学校考察环节，涉及小学、初中、高中、蒙台梭利、STEM特色学校等六所多元类型学校，访问团深入了解美国基础教育的多样形态，与校长及教师面对面交流，讨论教育政策与课堂挑战，体会如何“激发每一位学生的潜能”。

在Okemos High School，学员们重点观摩了大学先修课程（AP）与艺术合唱课的课堂教学。其中，针对特殊群体学生的心理辅导教室尤为引人关注：教室布置、学习氛围及墙面海报等细节设计，生动体现了学校对学生心理健康的重视。

通过观察与交流，学员们进一步了解了社会情感学习（SEL）与心理支持体系建设的实践路径。

在Chippewa Middle School，学员们深刻感受到学校在教育公平与全纳教育方面的实践成果。数学课堂以贴近生活的方式讲授公式与应用，教学方式直观而富有启发性，令人倍感亲切。在校园中，两只抚慰犬成为大家关注的焦点，学员们更加直观地了解了美国中小学如何借助动物辅助教育促进学生心理健康、缓解学习压力，并营造积极友善的校园氛围。

在Wexford Montessori Academy，代表团在校长及教务长陪同下深入课堂一线，实地观摩蒙特梭利教育理念的教学实践。从自主探索的学习环境到以学生为中心的课堂设计，从多样化教具到个性化引导方式，大家近距离感受到该教学模式在激发学习内驱力、培养独立思考能力与促进全面发展方面的独特优势。

在橡树双语小学 (Post Oak Academy)，代表团重点关注其汉语沉浸式双语教学模式。学校采用50/50中英双语教学体系，使学生自入学起即在双语环境中学习各学科内容。学员们观摩课堂并与教师就课程设计、师资培养与教学评估等议题深入交流，为语言教学创新提供了有益借鉴。

在迪尔伯恩数理科技中学(DCMST)，代表团进一步了解了高质量STEM教育的实施路径。学校通过严格选拔机制招收优秀学生，以半日制特色课程强化创新能力培养。学员们观摩项目式学习课堂，并围绕课程设计、师资配置及校企合作模式与校方进行了深入探讨。

文化体验：

感受密西根的自然与人文之美

课堂之外，代表团一行利用周末时间深度体验了密西根的文化与自然魅力，在跨文化的浸润中获得更深层次的理解与思考。

参观密西根州议会大厦，了解地方政治与历史文化。

访问荷兰小镇（Holland），感受荷兰裔移民的历史与文化传承，体验郁金香花城的独特魅力。

漫步密西根湖畔，近距离领略北美五大湖之一的壮阔风光，体会到“大湖之州”丰富的自然魅力与深厚的文化底蕴。

造访福特汽车博物馆，见证工业文明的演变，在时代的律动中感知创新的脉搏。

漫步底特律，代表团乘坐底特律观光轻轨（People Mover）穿梭于市中心，在高空视角俯瞰城市天际线与河滨风光。

走进大学城安娜堡，近距离感受世界顶级名校的学术底蕴与独特魅力。

成果展示：

Observation,

Reflection, Adaptation

5月18日，南京大学访学团在MSU举办成果展示会，以 “所见、所思与所为（Observation, Reflection & Adaptation）” 为主题，总结本次访学的学习成果与思考。

学员们结合在美期间的课堂观摩与实地参访，从教育理念创新、课堂管理方式、学生参与机制以及多元评价体系等多个维度展开分享，深入探讨如何将所见所学转化为可借鉴、可迁移的教育实践经验。

大家一致认为，此次访学内容充实、启发深刻、收获远超预期，不仅拓展了教育视野，也增强了对跨文化教育实践的理解与反思，并纷纷表示希望将此次学习成果带回未来的教育实践与课堂教学中，推动本土教育的进一步优化与创新。

结业典礼：温馨的午宴

5月19日，在MSU U-Club，学员们迎来了温馨的结业午宴。VIPP主任吴新宇博士、教育学院Nancy Romig博士、Julie Sinclair博士、Doug Hartman教授共同为每位学员颁发结业证书，表彰他们在访学期间的勤奋与成长。

张健康、王芸妮两位同学作为学生代表，先后发言，分享了自己在项目期间的学习体验、成长感悟与丰硕收获：从课堂上的思想碰撞，到实地参访中的开阔视野；从与美国师生的深入交流，到与来自不同文化背景伙伴的真诚互动，每一段经历都成为他们难忘的成长印记。

发言中，他们特别感谢南京大学与MSU为学生搭建的宝贵国际交流平台，感谢项目教师、工作人员和同学们一路以来的支持与陪伴。真挚而富有感染力的分享，不仅展现了青年学子积极进取、开放包容的精神风貌，也为此次访学之旅画上了温暖而圆满的句号。

共创未来：携手推进中美教育合作

此次访学项目进一步深化了南京大学与密西根州立大学在教师教育领域的合作关系。双方一致表示，将以此次项目为契机，推动教育国际化合作与课程共建，探索中美师范教育新模式，培养具有全球视野的教育人才。

跨越山海，相聚斯巴达；以教育为桥，以合作为帆。未来，双方将继续携手前行，在国际教育合作的道路上共同探索、共同成长，为培养面向未来的全球人才贡献智慧与力量。

我们也诚挚期待，明年五月再次相聚兰辛，在斯巴达校园续写更加丰富而深远的教育篇章。

特别鸣谢

本次访学团的顺利开展与圆满完成，离不开五位MSU校园文化大使(Katelyn Coffey, Michael Wenworth, Rong Nie, Junyu Sun, Sigourney Koprek)的全程支持与热情投入。他们深度参与项目运行，与学员们密切互动，积极分享校园学习与生活经验，并在课程组织、资源对接与活动协调等方面提供了细致周到的帮助，为本次访学注入了温度与活力，给全体成员留下了深刻而美好的印象。