遇“荐”好书 “阅”见花开——记南京市南站小学第六届读书报告会

一本书，

点亮一程教育路；

一次分享，

汇聚一方书香情。

假期里，老师们放慢脚步，与一本本好书相遇，在阅读中沉淀思考，在实践中收获成长。有人走进教育理论，探寻课堂改革的新路径；有人关注班级管理，寻找育人工作的好方法；有人回归教育本真，在文字中感悟生命成长的力量。

一本书，是一次思想的远行；一场分享，是一次智慧的交流。本次报告会上，五位教师结合阅读所得与教育实践，为大家带来了一场内容丰富、精彩纷呈的阅读分享。

杜家媛老师围绕《追求理解的教学设计》，结合课堂教学实践，从“理解”这一教育核心出发，分享了如何以学生真实学习为中心设计课堂，让教学从知识传递走向深度理解，引发大家对核心素养背景下课堂教学的深入思考。

司田春老师分享了《体育教育：让成长更有力量》的阅读感悟。从体育课程到学生成长，他用鲜活的教育案例诠释了体育不仅能够强健体魄，更能锤炼意志，培养合作精神，塑造健全人格，让大家感受到体育教育蕴含的独特育人价值。

聚焦班级管理，陈苏琪老师分享了《一线带班》的阅读心得。她结合自身班主任工作实际，从班级常规建设、学生习惯培养、师生沟通等方面交流了阅读带来的启发，将书中的理念转化为可借鉴、可实践的教育方法，为班主任工作提供了新的思路。

倪成琰老师围绕《小学数学教材中的大道理：核心概念的理解与呈现》，分享了教材研读的重要意义。她从数学核心概念出发，深入分析教材背后的逻辑体系，帮助大家进一步理解教材、用好教材，让数学课堂真正回归学科本质。

陈敏老师分享了《山谷里的花》的阅读感悟。她以温暖细腻的语言，讲述教育中的包容与等待，倡导尊重每一个孩子独特的成长节奏，用耐心、理解和陪伴守护生命成长，让教育回归最本真的模样。

五位教师分享的书籍虽各有侧重，却共同指向教育者不变的初心——以阅读滋养专业，以思考丰盈教育，以实践成就成长。现场掌声不断，大家在交流中收获启迪，在分享中凝聚共识。

分享结束后，活动迎来了温馨而充满仪式感的赠书环节。马书记为五位分享教师赠送精心挑选的书籍，以书为礼、以书寄情，同时也勉励全体教师始终保持对阅读的热情，希望大家在不断学习中提升专业素养，在持续阅读中汲取教育智慧，让书香成为成长道路上最忠实的同行者。

阅读不止于分享，更在于实践。一本本读书笔记记录着思考的轨迹，一篇篇教育案例凝聚着实践的智慧。本次读书报告会还对寒假期间优秀读书心得与教育案例进行了评比，并举行了颁奖仪式。现场掌声阵阵，既是对获奖教师的祝贺，也是对所有坚持阅读、不断学习教师的肯定。

阅读是一粒种子，

在心中生根；

分享是一束微光，

在交流中传递。