徐州市树德中学期末检测来了

徐州市树德中学

2025-2026学年第一学期随堂检测语文试题

一、积累与运用（20分）

1. 请为下面的朗诵词补写古诗文名句。10分

在诗人的笔下，一草一木都是诗。“____________，白露为霜”（《诗经》）既展现了一幅萧瑟冷落的秋景，又给全诗笼罩了一层凄清落寞情调；“____________，____________”（白居易《钱塘湖春行》）这两句描绘出莺莺燕燕的动态，使得全诗洋溢着春的活力与生机；“____________，____________”（郦道元《三峡》）使人联想起三峡两岸群山高峻险拔、连绵不绝的景象，“芳草鲜美，____________”|（陶渊明《桃花源记》）则牵引着人们对那片世外桃源的情思；“____________，____________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）是刘禹锡在宦海浮沉中发出的豪迈宣言，“____________，____________”（《行路难》）是李白在人生低谷时扬起的自信风帆。生活亦如诗，你我都是它最美的词句。 

2. 请修改完善下面的新闻稿。10分

改造后的黄楼公园与夹河东街相互衔接，提升了公园的通达性，形成了“历史遗迹、现代通道、城市街道”的视觉通廊。在公园内部，以苏轼治水事迹为脉luò（），A（串联联系）起“黄楼赋卷轴、抗洪雕塑群、黄楼、汴泗文化”的文脉轴线。公园周边则采用仿古城墙砖砌筑，B（复原恢复）古城墙肌理，城墙垛口造型与黄河故道、黄楼形成历史符号的现代演yì（）。黄楼公园整治工程以“”为核心理念，通过修复历史遗迹、重构空间功能、植入智慧化服务，打造了一处兼具文化厚度与时代活力的城市空间。建成后的黄楼胜迹，不仅是徐州的亮点，更是鼓楼的名片。

（1）根据拼音写出汉字。（2分）脉luò（）演yì（   ）

（2）选出A、B两处合适的词语。（2分）A（）B（）

（3）选出横线处的短语排列顺序合理的一项（）（3分）

①构建友好城市客厅②重塑古城墙与黄楼一体景观③激活千年治水文化记忆

A. ③①②B. ③②①C. ②①③D. ①②③

（4）修改画线句的语病，把正确的句子写下来。（3分）

二、阅读（57分）

（一）文言文阅读（15分）

为了更好的开展“惟愿一识苏徐州（即苏轼）”专题学习活动，请你参与有关苏轼的古诗文阅读。

亡兄子瞻端明墓志铭

苏辙

公讳轼．姓苏，字子瞻，一字和仲，世家眉山。公生十年，太夫人亲授以书闻古今成败辄能语其要。太夫人尝读《东汉史），至（范滂传）慨然太息。公侍侧曰：“轼若为滂，太夫人亦许之否乎？”太夫人曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母那？”公亦奋厉，有当世志。太夫人喜曰：“否有子矣！”比冠．学通经史，属文日教千言。

少与辙皆师先君。初好贾谊、陆贽书，论古今治乱，不为空言。尝谓辙曰：“吾视今世学者，独子可与我上下耳。”既而谪居于黄，杜门深居，驰骋翰墨，其文一变，如川之方至，而辙瞠然不能及矣。后读释氏书，深悟实相，参之孔、老，博辩无碍，浩然不见其涯也。先君晚岁作《易传》，未完，疾革，命公述其志。公泣受命，卒以成书。复作《论语说》，时发孔氏之秘。最后居海南，作《书传》，推明上古之绝学，多先儒所未达。既成三书，抚之叹曰：“今世要未能信，后有君子当知我矣。”公诗本似李、杜，晚喜陶渊明，追和之者几遍，凡四卷。幼而好书．老而不倦．自言不及晋人，至唐褚、薛、颜、柳，仿佛近之。平生笃于孝友，轻财好施。其于人，见善称之，如恐不及；见不善斥之，如恐不尽；见义勇于敢为，而不顾其害。用此数困于世，然终不以为恨。孔于谓伯夷、叔齐古之贤人，曰：“求仁而得仁，又何怨？”公实有焉。

（节选自《苏辙集》，有删节）

3．用斜线“/”给下面句子断句（限两处）2分

太夫人亲授以书闻古今成败辄能语其要。

4．解释下列句子中加点的词(4分）

（1）学通经史，属文日数千言（）（2）少与辙皆师先君（）

（3）公泣受命，卒以成书。（）（4）然终不以为恨（）

5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．苏轼少年时胸怀大志，以前贤为榜样，渴望用自己的才干造福社会。为了实现这样的目标，他发奋学习。

B．谪居黄州是苏轼人生的一个分水岭。此前的苏轼才高而自负；此后的苏轼潜心读书，学贯儒佛道三家。

C．苏轼继承父亲的遗志，完成了《易传》《论语说》和《书传》。苏轼担心这三本书在当世无人能够理解。

D．苏轼晚年特别喜爱陶潜的诗，把陶渊明的诗几乎追和了一遍。书法造诣也很高，可与唐代书法名家比肩。

6．把文中划线的句子翻译成现代汉语。(6分）

(l）轼若为滂，太夫人亦许之否乎

(2）其于人，见善称之，如恐不及。

（二）阅读古代诗歌，完成下面小题。（5分）

中秋月①

苏轼

暮云收尽溢清寒②，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

注：①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。②清寒：这里指月光清亮。

7. 简要赏析“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”这两句诗。

8. 诗的后两句表达了诗人怎样的感情？参考答案：

（三）非文学类文本阅读（10分）

社区开展“责任·担当之文明守护”宣传活动，请你参与。

展板一

________________

①党的十八大以来，我国历史文化遗产保护工作取得突破性进展，其中最大的变化便是保护理念更加健全。过去的理念是保护好文物古迹、保护好文物保护单位，其他的一般民居街区，多采取改造、拆除的方式，这使得很多历史文化名城的整体性受到了破坏。现在对历史文化遗产，我们认识到既要保护好，还要发展好。比如在历史文化街区保护方面，除了保护文物保护单位、历史建筑，还要对传统民居、一般老建筑进行修缮，保护外观的同时，也要进行内部的更新，使之适应现代化生活要求。

②中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于持续推进城市更新行动的意见》，对城市更新行动中如何保护历史文化遗产作出了具体的指导。明确提出，将“保护第一、应保尽保、以用促保”作为基本原则，到2030年实现城市文化遗产“有效保护、风貌彰显”的目标。这不仅仅回应了当前历史文化保护中的痛点，更为城市更新与文化遗产的共生提供了系统性的“解题思路”。

（摘编自2025年5月26日央广新闻客户端）

展板二

措施·成果

①我国对历史文化遗产不是“一视同仁”的，而是采取分类保护的措施。比如对于整个古城来讲，是文物的，严格执行文物保护法；是历史文化街区的，按照历史文化街区的保护要求执行；非历史文化名城，也不属于历史文化街区的一些老城区，可以有一些现代化的建设，但是要延续历史风貌。

②作为文化大省，江苏在推进这项工作的实践中，立足本地特色，结合城镇化进程，探索出一条高强度发展背景下的城乡历史文化遗产保护之道。截至目前，江苏的国家历史文化名城、中国历史文化名镇、中国历史文化街区的数量均位居全国首位。

江苏省国家级、省级历史文化名城、名镇、名村、文化街区统计表

（摘编自2024年12月18日《新华日报》）

展板三

问题·前景

①历史文化遗产的保护要平衡城市发展与文化传承的关系。2019年，有五个城市因“拆真建假”导致“历史文化遗存遭到严重破坏，历史文化价值受到严重影响”，被要求限期整改，引发强烈反响。这一事件，道出了过去我国在历史文化遗产保护中存在的一些问题，比如造假古董破坏真实历史信息、重物质轻人文、过度商业化等。

②历史文化遗产的保护任重而道远，但我们要充分认识到，历史文化遗产赋予一座城市以独一无二的气质，在城市更新中开展对它的保护，可以实现历史文化遗产的活化利用，更好地为城市新业态的形成和发展注入新动能；为当地居民注入不可替代的归属感和凝聚力，从而“让城市留住记忆，让人们留住乡愁”；为中华民族的精神赓续提供不竭的动力，为人类文化进步和文明延续作出巨大贡献。

（摘编自2025年5月28日《中国文化报》）

9．下列对展板内容的理解，正确的一项是（）3分

A．颁布的《关于持续推进城市更新行动的意见》，彻底地解决了历史文化遗产保护中的痛点。

B．江苏历史文化遗产保护取得的成果表明，城镇化进程与历史文化遗产保护并不矛盾。

C．在古城活化利用时，为避免“拆真建假”，要大规模商业开发，使之适应现代化生活要求。

D．在城市更新中推动历史文化遗产的保护，一定会成为城市新业态形成和发展的阻碍。

10．按照展板二、三标题的形式为展板一拟写标题。2分

11．展板二、三中的画线句都说明了什么观点？说理的角度有什么不同？3分

12．保护历史文化遗产，我们责无旁贷。下面是某位居民对“历史文化遗产保护问卷调查”的部分回答。你准备与他交流，帮助他提高认识。请根据展板内容，概括出交流要点。2分

（四）文学类文本阅读（15分）

电视剧《沉默的荣耀》热播，引起了极大的社会反响。我们要牢记先烈荣耀，筑牢初心使命。请你一起参与“迎七一微视频展评”活动，班级准备将下面的文章拍成微视频，请根据要求完成下面的任务。

①永远记得那个流淌着鲜血的身影，像坚挺的岩石一般，刚强地站立在我的眼前。六十多年以来，还常常在我的心里闪烁和升腾着。

②那是初冬季节的一天傍晚，我背着书包，走出中学的校门，逐渐靠近驻扎着日本宪兵队的那座围墙时，听到了高墙里面一阵阵狼狗的吠叫声，自己的心里恐惧得有点儿颤抖起来，于是回想起国文老师对好多同学倾诉的话语，教诲我们一定要保持民族的气节，默默地抵制野蛮和暴虐的侵略者。

③我渐渐抬起了头颅，抿住了嘴唇，加快了脚步，沿着那条浑浊的河流，急匆匆地往前边走去，隐隐地瞧见紧贴在桥梁的中间，好像有个纹丝不动地直立着的人影。

④我紧张地走着，惊讶地瞧着，在拐向宽阔的木桥时，终于很清晰地瞅见了他，灰色的布衫和长裤上面，沾满了鲜红的血迹，还点点滴滴地掉向身边的尘土中间。他整个受伤的身躯，从脖颈直到双腿，都被粗长的麻绳死命地捆绑在栏杆前边。他昂着英气勃勃的脸庞，睁着明亮的眼睛，在吹落了一片片树叶的寒风底下，在河边几个扛着长枪的日本宪兵面前，镇静地张望着汩汩流淌的河水，张望着天空中朵朵飘荡的白云。

⑤我默默地思忖着，他为什么会鲜血淋漓地被捆绑在这儿？想必是跟狠毒的鬼子兵发生了什么冲突吧，他竟有这样的胆量和勇气，将自己的生死都置之度外。瞅着他那种决不屈服和无所畏惧的神情。我不住震撼的心灵中间，感到深深的钦佩。从前只是在课本里边，读到过像岳飞和文天祥这样伟大的英雄，今天才亲眼目睹了也是如此大义凛然的人物，矗立在自己的身旁。

⑥我又很尊敬地瞧了他一眼，才缓缓地走下桥去，穿过两条狭长的小巷，觉得一座座黛瓦白墙的房屋，好像也变得高耸了起来。

⑦回到家里，我立即将刚才瞅见的情景，悄悄地向母亲诉说。她轻轻地给我卸下肩头的书包，抚摩着我挥舞的胳膊，说是左右街坊的邻居们，都已经知道这样的消息，有人在昨天傍晚，就瞧见了这个被捆绑在桥上的好汉，听说他是共产党游击队的排长，在县城北边一场突然爆发的战斗中间，被日本军队的枪弹击中了，当他身受重伤之后，依旧开枪扫射着凶残的敌人，掩护几个射尽了枪弹的战士，转移到稠密与幽深的树林里去。

⑧听着母亲简略的叙述，我才知晓这个多么坚韧的英雄，已经在那里挺立了整整一个昼夜。因为今天早晨上学的时候，我绕了东边的一条远路，去亲戚家里借一本自己没有买到的字典，好在课堂里面仔细地查阅，所以未曾经过这一座木桥，否则就会在霞光的照耀底下，见到这震撼心灵的身影了。

⑨我在心里默默地思忖着，他为了反抗和歼击霸占我们国土的外国强盗，多么英勇和无畏地贡献出自己的生命。不断流血的损伤，再加上饥饿与疲倦的折磨，却并没有使他垂下坚毅的头颅，还始终在凛冽的寒风底下，闪烁着不屈的眼光，表达出自己战斗到底的决心，这真是一种无比崇高的意志和力量。

⑩为了抵抗侵略和霸占我们疆土的日本军队，为了保卫亲爱的祖国，他时刻都坚持和洋溢着战斗的激情，直到抵达自己生命的尽头。这种多么高尚的精神，从那一天的傍晚开始，就悄悄地蕴藏在我的心里，不住地盘旋与飞翔。于是从十四岁的少年时代开始，我就永远记住了这个共产党游击队员的身影，永远记住了共产党这多么神圣的名称。

（作者：林非，选自《人民日报》2011-04-13，有删改）

13．视频需要重点拍摄下面的内容，请说明拍摄意图。4分

他昂着英气勃勃的脸庞，睁着明亮的眼睛，在吹落了一片片树叶的寒风底下，在河边几个扛着长枪的日本宪兵面前，镇静地张望着汩汩流淌的河水，张望着天空中朵朵飘荡的白云。

14．第⑦段是视频需要拍摄的重要情节，这个情节有什么作用？4分

15．配音朗读下面的句子时要重读加点的词语，为什么？3分

这种多么高尚的精神，从那一天的傍晚开始，就悄悄地蕴藏在我的心里，不住地盘旋与飞翔。

16．视频拍摄完成后，需要拟个题目，你会以什么为题？说说理由。4分

（五）名著阅读（10分）

班级开展读书分享会，请你完成领下列名著阅读任务。

17. 任务一：“酒”在《水浒传》中频频出现，作用颇大。请根据你的阅读体验，填写下面表格。3分

18.任务二：学者邹少雄在《论<水浒>的文化精神》中解释了三种自强不息的精神内涵：一是敢作敢为、宁折不弯的人格精神；二是行侠仗义、扶弱锄强的同道互助精神；三是突破传统的超越精神。请从武松、宋江、鲁智深中任选一位，结合其具体事迹阐述其中一种内涵。4分

19.比较阅读是一种好读书方法。《水浒传》中的宋江和《儒林外史》中的杜少卿两人，在性格、行为上有相同点，又有不同点。请你通过二人的比较阅读，完成表格填空。

三、写作（63分）

20. 阅读下面材料，自选角度，写一篇作文，题目自拟。

责任如星火，代代相传。范仲淹在《岳阳楼记》中写下“先天下之忧而忧”，梁启超在《敬业与乐业》里强调“凡职业没有不是神圣的”；敦煌守护者常书鸿在黄沙中修复壁画，张桂梅以病躯托起大山女孩的求学梦。疫情中“00后”志愿者穿上防护服，微光成炬；校园里，你主动拾起走廊纸屑，亦是责任的注脚。责任从不分大小，它既是“士不可以不弘毅”的担当，也是“萤火虫提着小灯笼”的温柔。

作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。