【自然课程】“竹”够有趣——南京江南明珠幼儿园小班自然实践活动

     春风轻抚校园，细雨滋养万物，在幼儿园操场的小山坡上，一场藏在泥土里的自然惊喜，悄然拉开了小班《“竹”够有趣》自然课程的序幕。      孩子们带着满满的好奇心，与春笋、竹子相遇，在观察、探索、体验、创作中，解锁了大自然的奇妙密码，收获了独属于童年的自然乐趣。

      一次日常的户外散步，孩子们无意间发现，操场小山坡的泥土里，冒出了几个嫩绿的尖尖头。它们直直地挺立着，顶着小小的芽，格外惹人注意。

     一个个天真的问题脱口而出，孩子们围在一起，你一言我一语，开启了热烈的讨论。小小的尖尖头，在孩子们心中埋下了好奇的种子，大家都迫不及待想揭开它的神秘面纱。

      一场春雨过后，孩子们第一时间奔向小山坡，惊喜地发现那些尖尖头变了模样！它们褪去了稚嫩的芽尖，长出了层层叠叠的笋壳，胖乎乎、圆滚滚的，孩子们这才恍然大悟：原来这是竹笋呀！

      为了让孩子们更深入了解竹笋的生长秘密，老师带来了绘本《小竹子长呀长》。生动的画面、有趣的文字，带着孩子们走进竹子的成长世界，大家知道了竹笋是竹子的宝宝，在阳光和雨水的滋养下，会慢慢长大、长高。

      紧接着，我们开启了第二轮分组观察活动。在谈话活动中，孩子们自由组成观察小组，小心翼翼地认领了属于自己小组的竹笋，用稚嫩的目光时刻关注着它的变化，用心记录着每一个成长瞬间。

      周末的一场春雨，让校园里的春笋迎来了疯狂生长的时刻。周一回到幼儿园，孩子们再次来到小山坡，瞬间发出阵阵欢呼：春笋长得和我们一样高啦！

看着挺拔的春笋，新的讨论又开始了：“竹笋可以用来做什么呢？”“能吃吗？”“我吃过脆脆的笋！”。追随孩子们的兴趣，我们开展了美食活动《笋干》。孩子们认识了新鲜竹笋的样子，了解了笋干的制作过程，在看一看、闻一闻、说一说中，感受着竹笋的食用价值，体验自然食材带来的美味乐趣。

     为了留住这份自然之美，我们开展了水粉创作活动《竹子》。孩子们拿起画笔，蘸取喜欢的颜料，用稚嫩的笔触描绘着眼中的竹子。有的画出了笔直的竹竿，有的添上了嫩绿的竹叶，每一幅作品都充满童真，藏着孩子们对自然最纯粹的热爱。

     又过了几日，孩子们散步时惊喜发现，曾经的竹笋已经完全褪去笋壳，长成了亭亭玉立的竹子。细长的竹的竹叶、一节节的竹竿，在风中轻轻摇曳，美得让孩子们驻足不前。